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怎么管了。

    ??不过这也和部落里拥有青这样的天赋者有关，知道这些作物缺什么需要什么，可以有的放矢，也就提高了效率。

    ??目前部落里除了青，又发现了好几个植物系天赋者。

    ??他们的能力没有青强，但是也能感知植物特性。现在正在积极的学习，结合杨易给的农学书提高自己。

    ??“我们种出辣椒的种子生长情况怎么样？”

    ??“目前还看不出太多变化，不过我觉得产量可能没有那么高。”青很是遗憾道。

    ??杨易心里咯噔了一下：“会少多少？”

    ??“估计会跟第三茬差不多，少个两成吧。”

    ??“再下一批会不会产量更低？”杨易听完很是担忧。

    ??青也无法给出确切答案：“我个人觉得应该不会有太多的改变，可具体还需要种出来才知道了。”

    ??杨易抿了抿唇：“看来还是得学习该怎么改进种子，你们种植组的人要加强培训，之前的进度还是慢了。”

    ??“您带来的书籍对我们很有帮助，只是也有很多看不懂的。”

    ??青对此也很是着急，一些专业书籍太过晦涩，他们也才刚认识字，涉及、数学、生物等课程，对于他们来说还是太难了。

    ??现在种植组单独分出了一个小队作为研究队，里面都是拥有植物天赋的人。

    ??他们每天都花费大量的时间去学习，就是为了尽早的能读懂那些书籍。

    ??“我会和兰草商量，给你们进行专门的授课。”

    ??杨易本就非常的重视教育，现在更是着急。

    ??之前他因为忙碌，虽然依然在授课，花费的精力和时间还是太少了。

    ??目前大部分人还处在识字、简单算数阶段，比较优秀的人目前也只到了初中水平。

    ??毕竟时间太短，能达到这个地步，其实就已经非常不容易了。

    ??但是明显不少人大有潜力，只是目前还是最基础的教育，自学太过艰难。

    ??杨易得花一部分时间放在更高一级的教育之中，让他们拥有自学的能力，尽快的为部落输送专业性的人才。

    ??“那真是再好不过了！”青非常开心。

    ??研究越深，青越发觉光靠天赋是不够的，还得有丰富的相关知识。

    ??杨易带来的书籍，虽然因为变异的关系，和现在的作物有所偏差，但是原理都是一样的，有非常强的参考价值。

    ??杨易看着即将封顶的高大神庙：“等神庙完全建好，就要建立正式的学校。在这之前，还有一项重要工作要提上议程。”

    ??第51章

    ??杨易带来了大量书籍,现在拿出来的也不过是非常少的一部分。

    ??除了要适当筛选之外,更是因为它们也是有保质期的,如果没有找到适合的传承方式，拿出来越多今后损失越多。

    ??因此杨易也只能将必要的书籍拿出来,更多的都静静的躺在空间里。

    ??文明的继承和传播，离不开纸张。

    ??想要成立学校,让更多的人快速学到知识,纸张必不可少。

    ??纸张是中国古代四大发明之一,对于地球全世界人类都是一项伟大的发明，其意义非常深远。

    ??杨易想要让自己带来的文明能够传承下去,就必须要进行造纸。

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